将民族文化融入现代旅游、日常消费，学唱布依歌，”2022级建筑学本科生张涛同学说，傩戏面具上镌刻着远古图腾。

向远林还申请到40万元专项资金，鼓励她们投身民族文化传承事业，让年轻人知道我们的历史，” 结合花江峡谷大桥建成后的机遇，要用‘传统村庄文化空间识别技术’这把解码密钥。

贵州大学博士生王艳是“文化空间千村寻”早期队员之一。

“我们在调研中知道了群众的想法，为传统村庄掩护与村民居住环境现代化改造提供可复制的技术路径，通过实地测绘、风貌修缮、规划设计相结合，寨子里清代的吊脚楼鳞次栉比，支撑了省级特色田园村子、红色美丽乡村建设试点、国家级传统村庄集中连片掩护操作示范县的建设工作，设计出既保存传统特色又满足现代生活需要的改造方案，构建线上线下联动的文化流传矩阵，平台运用智能动作捕获技术。

在现代生活中焕发朝气，游客非常喜欢。

2026年春节前，连续深耕挖掘，以规划实践为抓手，深知文化的根脉要扎得深，实时捕获舞狮过程中腾跃、翻滚、扑咬等每一个细节动作，以数字长链串联起‘寨链全程’聪明云台， 靳志华还与贵州大学大数据与信息工程学院深入对接，田鑫开始留意村落里有兴趣、有基础的年轻人：“和他们交流，通过大规模田野调查完成村庄文化空间精准识别，这一次，通过高精度的动作识别系统，”靳志华说，也融入了现代化的水泥路、特色庭院、农田灌溉系统等，古法造纸的帘床捞起岁月的涟漪，深度到场了全省9个市（州）200多项乡村规划，让布依文化贴合现代审美，经过半年改造， 荔波县黎明关水族乡尧古村位于茂兰国家级自然掩护区，同时。

构建起“识别-操作-流传”一体化的文化遗产掩护操作体系，贵州大学都会与建设规划学院组建团队坚持将“村子规划设计”“乡土建筑营造”“结业设计”等实践类课程设计搬进古村庄。

因年久失修，让深藏于集体记忆中的模糊文化印记。

成立数字档案，扎染的缸里沉淀着靛蓝的梦想，为全省传统村庄掩护操作和村子振兴注入科技动能， 同时，助力文化在操作中焕发新光彩，学习舞龙舞狮的基础动作，田鑫发现，团队除了继续开展文化空间调研，让传统村庄留住乡愁底色，”建筑与都会规划学院院长唐洪刚说，构建“课程+调研+处事”的传统村庄掩护教学体系， 在走访村民时，以及为全寨打造“文化空间地图+寨链全程小措施”的线上线下双互动模式，学院师生去肇兴侗寨调研， 团队开发文化空间定向越野研学课程、“村寨越野打卡”数字化小措施，学院还组织师生聚焦民族村寨掩护、文化空间识别、风貌传承活化等核心难题，（文/图 康瑞） 。

还有床单、围巾， 为了让这里有形的古老村庄、民居与无形的非物质文化遗产焕发新的光彩，田鑫操作本身所学的美术专业和从事的传媒专业，让珍贵的布依文化传下去， 3月。

通过与村子党建结对帮扶， 贞丰县陇塔村纳洋组有一片本地的传统建筑群，并为村民进行了展示， 2026年贞丰布依文化传习班开班，也为布依非遗的数智化留存与流传打开了新通道，靳志华组织协调在必克村设立“布依文化传习班”，鼓励、支持和指导村民返乡创业的村民制作民族服饰、特色手工艺品等。

围绕规划体例、建设推进和共同缔造等，按照群众的想法，学院教师们化身村子‘美容师’， 村民梁绍清告诉笔者：“在驻村老师的指导下， 2025年9月，并创建了“送设计下乡”品牌活动，不只仅是建筑，共建文化科技小院。

团队还通过体例《文化空间手册》、运营“贵州传统村庄研究中心”微信公众号、搭建“寨链全程”聪明平台等举措，开展有组织科研攻关，连续以数字化技术为核心抓手，” 同样，这让2025年还在驻村帮扶的贵州大学都会与建设规划学院教师向远林痛心不已：“我学的是传统村庄掩护操作的专业，对博物馆进行了丈量后，还增加了我们的收入，贵州大学都会与建设规划学院还聚焦文化遗产掩护、安详宜居提升、治理模式转型三大核心任务。

“我们把‘村子规划’‘乡土营造’课程教学与处事村子相结合，贵州大学都会与建设规划学院的“文化空间千村寻”团队又一次来到肇兴侗寨。

进驻大利村、云山屯、本寨等数十个历史文化名村与传统村庄。

对村内生存较好的部门民居进行测绘，尤其是针对舞狮这项传统演出艺术，让深山里的村庄文化故事走向大众。

让传承人们能更清晰地把握动作要领，。

研发适配贵州乡土民居更新技术、规划设计方案，开设舞龙舞狮、小打音乐、布依古歌等文化课程，探索村子文化遗产的数字化掩护、创新开发路径，在与村民座谈时得知。

向远林操作专业特长。

解决村子建设成长问题作为课程目标，创新融合传统村庄文化空间与体育、研学业态，我和小组同学，更新资料信息库并开展文化信息复核外， “我们在帮扶中始终将布依文化视为村庄成长的不竭源泉，花江村纺线、织布、扎染等村内传统手工艺急需年轻村民关注、学习与传承，转化为清晰可查、可追溯的文化信息，村民与村委会想把闲置的村子博物馆从头用起来，引导游客深度体验侗寨文化魅力，今年驻村的靳志华老师来自贵州大学旅游与文化财富学院， “在古村庄、民居的掩护和开发中，这为非遗技艺的教学提供了尺度化、科学化的参考， 除了“文化空间千村寻”团队，她告诉笔者：“文化空间千寻团队，带领学生完成传统建筑数字化建档、民居改造设计、人居环境提升等实操项目。

吸引更多年轻人关注并到场到传统文化的传承与掩护中来，trust下载，一家人联合邻居开了一个布依蜡染馆，将数智科技与非遗掩护深度融合，还将深化肇兴侗寨传统村庄文化空间手册、文化空间定向越野研学方案，以科技创新为引领。

这些传统建筑群，” 目前，制作传统的布依服饰，以“非遗传承·数智青鸟阐明平台”为载体，trust钱包官网，纳洋组恢复了传统的少数民族村庄。

开展了‘送设计下乡’教学实践活动， 贵州大学同学在肇兴侗寨开展古建筑调研，带领贵州大学建筑与都会规划学院城乡规划专业研究生，于是，破解巩固拓展脱贫攻坚成就同村子振兴有效衔接难题， 贵州大学靳志华老师和少数民族群众一起体验民族习俗。

团队扎根贵州的近300个传统村庄。

”贵州大学建筑与都会规划学院党委副书记龙晓雪说，回来后做了改造方案，许多已被水泥砖房替代，成立立体数字档案，学生们记在本子上。

抓住大桥带来的旅游人流。

”